Frases para analizar. Didáctica de las Ciencias Sociales.

Formación complementaria.

Lea y comenta las siguientes frases.

1) “Vivimos en un mundo histórico en que sabemos mucho, sabemos muchísimo pero comprendemos muy poco o casi nada, y el mudo actual necesita ser comprendido más que ser conocido, solo podemos comprender aquello de lo que somos capaces de formar parte, aquello con lo que somos capaces de integrarnos, aquello que somos de penetrar profundamente”. Lineamientos curriculares. MEN

2) “Cada vez nos convencemos más del papel preponderante que desempeñan los estudiantes en su desarrollo integral y sentimos la necesidad de emplear nuevas estrategias  para que ellos asuman dicho papel. Al respecto cobra sentido el estudio de la matética que se ocupa de las condiciones y formas como los alumnos aprenden significativamente, crean y manejan diversas relaciones; acceden al conocimiento o lo producen; aprenden a vivir y crecer en grupo; construyen y desarrollan su propio proyecto de vida, etc. En la medida en que el cómo aprenden pasa a un primer plano, pierde importancia el cómo enseñar en el sentido tradicional.”   Lineamientos curriculares.MEN

 

3) “Para todos es una realidad que los cambios que nos proponemos o afrontamos exigen de nosotros capacidad y decisión para aprender permanentemente. El hecho de que hayamos sido formados con otra óptica y en otras circunstancias no nos exime de la responsabilidad de construir juntos la escuela que las circunstancias históricas requieren.” Lineamientos curriculares.MEN   

 

4) “Al dialogar y realizar razonamientos éticos en común hay que aprender. Y aquí está el reto de la institución escolar; formar ciudadanos capaces, informados, pero sobre todo “sensibilizados” ante las injusticias; capaces de desvelar las situaciones de dominio y de ponerse a la altura de los otros para hablar, para dialogar, para llegar a acuerdos justos y equilibrados sobre los que construir nuevas formas de vivir”. Lineamientos curriculares.MEN

 1) “Vivimos en un mundo histórico en que sabemos mucho, sabemos muchísimo pero comprendemos muy poco o casi nada, y el mudo actual necesita ser comprendido más que ser conocido, solo podemos comprender aquello de lo que somos capaces de formar parte, aquello con lo que somos capaces de integrarnos, aquello que somos de penetrar profundamente”. Lineamientos curriculares. MEN.

 

DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES.  FORMACIÓN  COMPLEMENTARIA

CONTENIDO: Trabajo de campo en las ciencias sociales.

 El trabajo de campo en las ciencias sociales.

El trabajo de campo es una alternativa de construcción de conocimiento que puede proyectarse a la comunidad educativa, y también una de las mejores propuestas de trabajo activo para complementar las experiencias desarrolladas en el aula. Al respecto Gabrielsen y Holtzer, dos investigadores de esta problemática, sostienen: Lo que puede aprenderse mejor en el aula de clases, debe aprenderse allí. Lo que puede aprenderse mejor al aire libre, por medio de experiencias directas, concernientes a los elementos naturales y situaciones reales, debe aprenderse allí.

Todos los educadores deben estar en capacidad de propiciar en la propuesta y ejecución del currículo integrado con otras áreas del saber (biológicos, matemáticos, lingüístico, etc).Las ciencias sociales ofrecen las herramientas de orientación para acercarse a las comunidades y grupos sociales mas olvidados. Su compromiso entonces, es con la trasformación social del país. La práctica de campo hace posible el conocimiento y el contacto directo con los distintos paisajes que rodean al estudiante. Existe diversidad de espacios geográficos e históricos para ser estudiados y que sirven para estrechar la relación del ser humano con su entorno: fincas, reservas, parques naturales, museos, represas, caminos, viveros, fabricas, instituciones, fuentes de aguas, etc; que brindan explicaciones de lo que es la tierra y las actividades que el ser desarrolla en ella.

Una salida de campo se convierte en una actividad dinámica de aprendizaje activa, ya que relaciona dos componentes muy importantes: el ser humano y el medio natural. Es también la construcción de valores, para entender que todos formamos parte de ella.

 Actividades de desarrollo.

1- Cuál es la importancia del trabajo de campo en las ciencias sociales?.

2- Qué beneficios le aporta este a los proyectos de investigación?

3- A través de un ejercicio, selecciona un contenido y elabora una guía didáctica para el

     desarrollo de una práctica de campo.

4- Analiza la siguiente afirmación, “una práctica de campo suple una hora de explicación

     curricular en el salón de clases”

5- Defina según usted, qué es el trabajo de campo?. De qué manera a usted como docente le puede traer beneficios?

6- La observación, experimentación y el contacto directo con los fenómenos físicos y      sociales es importante en la realización de un trabajo de campo? por qué?.       

 

La didáctica de las Ciencias Sociales, se concibe como ciencia, teoría y arte para  la comprensión de los procesos de enseñanza y aprendizaje en contextos organizados e institucionales y su aplicación en el quehacer pedagógico nos permite formar estudiantes y orientar procesos con tendencias divergentes, creativas, críticas, analíticas y reflexivas.

IMPORTANCIA DE LA SOCIOLOGÍA

La Sociología es la ciencia que trata, describe y explica cómo y porque las personas interactúan en los grupos. Es una ciencia que tiene como fundamento principal la compresión de la realidad social. Forma parte de la realidad, lo perceptible y lo imperceptible de las cosas.

Es la ciencia social que pretende llegar a las proposiciones generales sobre las mutuas relaciones de los hombres. Su meta es el conocimiento de aquellos procesos sociales que se desarrollan de manera parecida en ámbitos distintos.

Su gran importancia es que se basa en ayudar a entender y hasta aceptar nuestra relación con aquellos grupos con los cuales rara vez o nunca habíamos tenido contacto.

También ayuda a conocer la naturaleza de las fuerzas sociales que influyen en nuestro comportamiento y en el de los demás. Además, ayuda a eliminar los prejuicios y estereotipos.