Frases para analizar. Didáctica de las Ciencias Sociales.

Formación complementaria.

Lea y comenta las siguientes frases.

1) “Vivimos en un mundo histórico en que sabemos mucho, sabemos muchísimo pero comprendemos muy poco o casi nada, y el mudo actual necesita ser comprendido más que ser conocido, solo podemos comprender aquello de lo que somos capaces de formar parte, aquello con lo que somos capaces de integrarnos, aquello que somos de penetrar profundamente”. Lineamientos curriculares. MEN

2) “Cada vez nos convencemos más del papel preponderante que desempeñan los estudiantes en su desarrollo integral y sentimos la necesidad de emplear nuevas estrategias  para que ellos asuman dicho papel. Al respecto cobra sentido el estudio de la matética que se ocupa de las condiciones y formas como los alumnos aprenden significativamente, crean y manejan diversas relaciones; acceden al conocimiento o lo producen; aprenden a vivir y crecer en grupo; construyen y desarrollan su propio proyecto de vida, etc. En la medida en que el cómo aprenden pasa a un primer plano, pierde importancia el cómo enseñar en el sentido tradicional.”   Lineamientos curriculares.MEN

 

3) “Para todos es una realidad que los cambios que nos proponemos o afrontamos exigen de nosotros capacidad y decisión para aprender permanentemente. El hecho de que hayamos sido formados con otra óptica y en otras circunstancias no nos exime de la responsabilidad de construir juntos la escuela que las circunstancias históricas requieren.” Lineamientos curriculares.MEN   

 

4) “Al dialogar y realizar razonamientos éticos en común hay que aprender. Y aquí está el reto de la institución escolar; formar ciudadanos capaces, informados, pero sobre todo “sensibilizados” ante las injusticias; capaces de desvelar las situaciones de dominio y de ponerse a la altura de los otros para hablar, para dialogar, para llegar a acuerdos justos y equilibrados sobre los que construir nuevas formas de vivir”. Lineamientos curriculares.MEN

 1) “Vivimos en un mundo histórico en que sabemos mucho, sabemos muchísimo pero comprendemos muy poco o casi nada, y el mudo actual necesita ser comprendido más que ser conocido, solo podemos comprender aquello de lo que somos capaces de formar parte, aquello con lo que somos capaces de integrarnos, aquello que somos de penetrar profundamente”. Lineamientos curriculares. MEN.